你要什麼？爸爸買給你？？3.9ys｜光陰地圖0711

圖：學捏粘土 

今天,去一家三重"通販部"買防水踩腳墊,
店裡的物品都非常漂亮,很多卡通造型的漂亮玩具
十足的吸引兩兄妹目光,
兩兄妹搶拉著爸爸的手說要買這,買那個..
問Alex,這位爸爸一副很大氣的什麼都說"好"
後來兩人熱烈的討論了起來

哥哥：妹妹你買狗狗好了,狗狗很漂亮

妹妹：好可愛喔（轉過頭去又看到另一支白色狗）

妹妹又說：這個更可愛,我要買這個

哥哥看到"湯瑪士車子",就說:我要買這個,這一定好好玩喔...

兩人興高彩烈的你一言我一與的討論要買什麼?

最後,Alex問一句：那你們有貼紙嗎？

孩子們一陣默言..........

孩子問爸爸說：有10個貼紙就可以買了嗎？

爸爸說：對,可以買

孩子接下來就改問爸爸

我有貼紙可以買這個（手指著玩具）嗎？

爸爸又不改大方的說：可以阿～

接著後面的問句都變成：我有"貼紙"可以買......嗎？

孩子陷入一陣,如果有貼紙我就可以買這個的幻想中

結果,孩子們手指的玩具一樣都沒買

就乖乖的跟我們回家了

晚上我跟Alex討論起這件事,

共同覺得"實行貼紙"這件獎逞制度

讓孩子覺得有目標性的報酬

不會什麼東西都是可以憑空得到

養成懂得凡事要付出一點努力,

要有好的行為表現,

這樣的獎賞才會變成正向的激勵～

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小記：

孩子買東西時都會拉著爸爸問

這種行為法則是下意識覺得

爸爸比較會買東西給他們

又或者是爸爸不買東西時,給他們的回答

較令孩子們滿意,看來是後者的因素較多

跟孩子說話,真的也是一門不能小看的藝術！

閱讀延伸：

獎懲制度3.2ys