星期假日,全家一快動手打掃,
待我拿吸塵器吸好客廳地板後,
孩子們一人一塊抹布,著手來學習擦地板的工作,
在幼稚園裡,他們吃完飯要排隊洗自己的碗,
接著要拿抹布擦自己位子上的地板,
關於這點,我相當認同。
洪蘭老師於她撰寫的"裡直氣平"一書中寫道：
「童蒙養正,受益終身 」,古人教孩子是先教應對進退,
<<三字經>>中就說:「為學者,必有初,小學終,至四書」,
古人是六歲進學,先學灑掃、應對、進退,
學好了,才開始學認字。
現在的孩子大多好命,幾乎不用動手做事,
父母期望孩子只要負責學好各式各樣的才藝,
做父母的就已經很心滿意足了,,
其實古人的教育是很有智慧的,
「童蒙養正,終身受益」在啟齡的開始,
「待人禮貌接物,著手衣物整潔 」的為人基礎先有,
在慢慢的增加知識學問,往上累積 ,
基礎有,理當不至於偏差太多,自然終身受益,
我們常往往錯失奠定的基礎,顛倒次序
從孩子的才能才藝看起,
後頭來發現為何孩子有個性上的偏頗
其實是父母的理念才是需要修正。
讓孩子從實作與勞動中體驗汗水之美好,
了解"家"是需要家庭成員的每一人愛護與付出的。
兩人認真打掃,汗水真是美麗
以免打掃辛苦,自己體驗才能從中得之～
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