讀經小記。禮之用和為貴4.9ys

教室中與魏老師一起研讀。

去年讀了半年的讀經托兒所,
這間園所的教法是大字報朗讀,沒有課本,

每週論語與聲律啟蒙等各2章節與段落。

孩子會唸是會唸,但沒有指字讀音,很容易忘,

因為只記得全班合念的音律。

後來種種因素考量,還是回歸正規體制的幼稚園,

近來週六開始去上讀經班,來記錄一下學習心得。

這位老師的教學是按照華山書院王財貴教授的教授方法,

指字讀音,聽音認字,反覆朗讀。
每週的進度：

論語8-10章節,老子2章節,

這3週下來的發現,識字能力增加,

因為反覆指讀後,無形中字體隨著讀音就記住了, 

這也是所謂的圖形化記憶。

不過,當媽媽也要一起親子共讀。

每天陪讀至少30分鐘,除暑假旅行那3天外,

都沒間斷,有時洗澡或玩耍時,兩人會無意識的唸,

連陪讀的我,洗碗時也會被洗腦的念出章節字句來,

用此方法,真的是進度躍進很多。

較有趣的事為這週末全家外出在車上時,

Alex與我忘了為何事在抬槓,

源哥就脫口而出說：『禮之用,和為貴,先王知道斯為美』

說完一副正義凜然的樣貌說...。

雖然源源不知道『禮之用,和為貴,先王知道斯為美』的正確意涵,

但這狀況下也算用對了,因為這句話的意思：

禮節的功用,以和諧,尊敬,禮讓最為可貴,古代的有道明君,

都擁有這樣的美德。

因位我們兩抬槓的語調與平常是不一樣的,

實在有點兒失禮又不平和。
平常念讀雖不知其意,但似懂非懂,
也很難低估孩子們的智慧啟發。

 錢穆先生的故居展示-書房

長廊

 2樓窗外看出的園景

 茶水房

魏老師是位氣質優雅的老師